活動預演
作者：陳睿奕｜ 台科建築三
歷經多次的 design principle 終於完工
1. 以蒐集到的二手資料與已知的實踐方案為出發點，試圖連結或優化。
2. 在設計流程中，只要能夠產生影響力，再小的切入點都是好的切入點。
3. 提出的方案須考量議題中的所有關係人，看見並肯定各個面向角色的付出與挑戰，才能更貼近現況、帶來正向影響。
4. 在現有環境下以最低的變更作為考量，讓既存系統的改動程度最低，以增加方案落地的可行性。
「方向比速度更重要」「慢慢來，比較快」
我覺得這兩句話很適合做 design principle 的總結，畢竟這個準則，是我們接下來發想的依循，我想就是因為如此，所以老師才讓我們來回修改，希望可以精練的設定好 design principle。
HMW 的迭代測試
我們用上周的六個題目進行發想測試，目的是確定下周的活動能順利的進行，也能往我們希望的方向發展，經過第一輪測試後，我們針對容易卡關的兩個，進行迭代修正，取得共識，並做出最後結論。
1. 從「我們如何透過強化老師在學期間「未來需要面對特教生」的認知，試圖拉近老師的能力與外界的期待？」 到「我們如何讓老師在受訓期間有能力面對特殊需求學生帶來的挑戰，能夠掌握教學現場？」
從「我們如何評估老師在研習過後的成效跟達到相應能力需要有的培訓內容？」 到「我們如何讓特教研習能對老師有滿滿的吸引力且對教學現場有幫助？」
簡報彩排
我們快速走過簡報的流程，讓同學熟悉內容，也讓老師有機會給予 feedback，看著這樣的過程，突然對「節點」這個概念有了具體的感受，這是一種大家各奔東西，把旅途中收集到的再度帶回家裡，與大家分享，讓團隊調頻回到同一個平面，我想這樣的收尾不只讓大家能更確定共識，也是一個強烈的團隊成就感，很期待下周的活動，不是對結果期待，而是對那個過程的憧憬。
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