Prototype3.0 x 期末分享準備
作者：洪琪晏｜ 台大社會三
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今天久違的回到了209教室上課，課堂的開始，宣玶先帶著我們複習了上周的進度，接著玉華老師就我們今天即將要做的事情，對我們提醒與喊話。經歷三個星期以來緊湊的原型測試，在最後的關頭我們必須要不回頭的努力往前衝，不追求完美，只要盡力呈現、開放接受大家的指教。
今天要做的事就是最後的原型測試，以及下周期末分享會的分組準備。在測試之前，玉華老師也和我們分享了家庭計畫的案例，從中告訴我們可能會在分享會之中得到什麼樣的回饋，並以過程當中收到的訊息去做後續的調整。也針對下周的分享會細節說明，這一次的報告將盡可能縮短，每一站prototype展示約十到十五分鐘，並使用207、209兩間教室，約三十位參加者到訪！
跑關實驗
各組在略作準備之後，我們開始了跑關實驗，關卡依序為opening(遊戲)、優點手冊(好棒卡)、隱障生x資訊營養劑(老師資訊)與特教資源一把罩(家長資訊)。
opening為iep會議前的兩個暖身小遊戲，參與者扮演iep會議的參加者，希望藉由互助、含有隱障生相關意義的遊戲，以及溝通的小技巧，促進親師間的和諧溝通。
優點手冊是讓同學們互相寫對於對方的讚美與欣賞，參與者扮演同學們，希望藉此能夠打造友善校園氣氛令家長能夠放心讓孩子擁有手冊。
隱障生x資訊營養劑是為老師提供的line官方帳號，參與者扮演需要尋找資訊的老師，希望便利的整合資訊能幫助老師快速找到需要的資料。
特教資源一把罩是為家長提供的line官方帳號，參與者扮演需要尋找資訊的家長，希望在家長需要資訊與幫助時，能夠快速得到他們的所需。
我們互相幫忙進行彼此的關卡，並留下回饋與建議，結束之後再與組員討論細微調整方向。
分組準備
我們分為關主組與報告組分開討論，關主組與沛蓉助教一起更新測試計畫、協調下周佈站位置；報告組與玉華老師討論報告相關事宜並製作簡報，最後也分組準備下周會用到的東西。期待下周的分享會！
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