[110-2 社會設計專案實作課程 工作週記 >> Week16]
文｜生傳四 溫茜如
圖｜國北教大教育五 劉書宇
Prototype Test 第四發
今天的課程開始前，Jade 同樣承接上週的課程內容，提醒我們原型測試不是提案競賽，因此不需要畫大餅，最重要的還是是否能回應 HMW 問題，當使用者對原型提供回饋是有關新增原型的功能時，作為設計團隊的我們，可以試著先詢問「為什麼期待可以加此項功能？」，以理解使用者回饋背後的需求！因此，今天的課程仍舊是進行原型測試，來到了第四發！但是今天比較特別的是，我們邀請到了生動盟理事淑婷與秀靈，和我們一起進行原型測試，讓我們在下週日的期末交流會前，有機會先給專家們呈現我們的四個 Prototype，協助我們看看是否能滿足使用者的需求！因此，這次第四發的原型測試，主要是我們將原型帶到淑婷與秀靈面前，向她們介紹原型，並實際呈現原型的功能，以下將以四個 Prototype 分類整理淑婷與秀靈提供的回饋！
戲劇療癒工作坊
淑婷分享自己過去也有參與即興戲劇工作坊的經驗，根據經驗給予我們的工作坊一些建議，首先是建議劇本除了有主軸外，也可以有支線故事的發展，提升劇情可發揮的空間，此外，也建議在演員配置上，可以安排參與者扮演非個人真實身份的角色（ex. 婦產科醫生扮演孕婦），以達到「同理」的效果，最後淑婷也提醒，由於醫護人員日常工作繁忙，如何提升參與意願也是我們可以思考的問題，而秀靈也補充說明醫護人員每年有基本學分必修，包含心理、社會等學科領域，建議我們可以和醫師公會與護理師公會討論，或許有機會將戲劇療癒工作坊納入必修課程。
好孕百科
好孕百科的原型目的是希望讓提供孕產經驗者可以快速找到專業資訊的平台，使孕婦有適量且能立刻找到的資訊，支持孕婦有和專業者溝通並做決定的能力，同時也提供 Line bot，讓孕婦可以更快、更即時地提出與解決問題。對此，淑婷與秀靈認為現今雖然有許多提供新手媽媽孕產資訊的平台，但普遍缺乏專業查核資訊的機制，因此便期待好孕百科日後的發展，相信此原型提供的查核準則，能為孕婦帶來更專業與準確的資訊。
種植小精靈
種植小精靈是一款讓使用者擔任精靈種子照護者的 APP，目標受眾為高中學生，希望藉由體驗照護過程讓玩家明白流產是正常且自然的。對此，淑婷與秀靈給予的回饋是可以多納入一些有關流產迷思與誤會的社會責備，讓高中生可以對這些社會責備的迷思框架有所突破，此外，也建議 APP 可以多加入使高中生容易產生情緒共鳴的元素，促使其可以在年輕時期即可接觸、暸解孕產相關議題！
280 Mood Tracker
Mood Tracker 透過音樂轉化孕婦情緒，透過較輕鬆的方式讓孕婦記錄自身的情緒狀況，日後回顧時可以接納自身的多元情緒。淑婷與秀靈也給予此原型有所肯定，認為可以觀察孕期間播放的不同歌曲的變化以暸解孕婦的情緒，而日後可以透過演算法，暸解哪些時段是使用者使用 App 的高峰期間，以向孕婦提問情緒關心問題！
淑婷與秀齡最後針對四個方案給予回饋上的總結，肯定了我們所發想的四個原型所關切的族群廣泛，不僅孕婦，也有將高中生、醫護人員、孕婦家人等族群納入關照，同時也應用科技與實作，使不同原型發揮各自的功能，回應使用者的需求，期待我們交流會上能得到更多使用者的回饋，持續的進行微調與優化！
期末博覽會緊鑼密鼓準備中！
今天的下半堂課程，團隊皆在相互討論期末博覽會的相關事項，包含四個原型的測試計畫調整、博覽會當日的原型呈現方法等，而博覽會當天除了呈現原型之外，也會有「公共區域」展示本學期的成果，也因此在公共區域上也有所分工與討論，共同策劃，期待博覽會是一個帶給參與者良好體驗的活動！ 隨著時間的推進，期末交流會就在下週日，團隊緊鑼密鼓籌備之餘，也期待屆時與參與者相見，透過原型的測試，持續優化、持續回應台灣孕產議題！
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