[113-2 社會設計專案實作專案共筆 >> Day4-2]

文、圖｜葉弘臻健管所一

課程的上半部，大家接續上午的活動，繼續訪談下一位受訪對象。以我們這組實體訪談的受訪者來說，我們從她的口中，了解到照顧一位失智症患者是多麼的不容易，同時也體認到家屬們對於相關照顧技巧培訓的渴望。同時，由於受訪者先前有從事照顧服務員的經驗，我們也從中了解到照服員的培訓課程當中，對於失智症照顧技巧的實作面向的缺乏及繼續教育課程的設計當中或許可以更加精進的地方。

而在課程的後半段，在請孝祤和芸亘幫大家review一下上次見面的狀況之後，大家則是在老師及助教的領導下著手將先前幾個星期閱讀過的文獻及討論進行統合分析。在了解到資料整理不是想解方之後，首先大家先處理前幾週自己的Miro便利貼有沒有需要改善的地方（如未填寫作者或出處），接下來則是一同將便利貼們進行整理及分類，嘗試將所有的便利貼分在幾個整理出來的大標題中，並將各個大標底下的便利貼們再細分成多個不同的類別。