從興奮到枯竭的 prototype 趴萬
學期到了尾聲，Human-centered Design 實作課到了 prototype 的步驟。
過去三週，各種擴大、集中，再擴大、再集中的過程，真的是 iterate, iterate, iterate!
然後可以明顯感到自己的心情和想法就這樣跟著一下出現一下消失的點子上上下下地波動著... 在三週前，得知終於可以進入 prototype 練習的時候，我超興奮！
我們的做法是：想像(ideate) 步驟直接跟原型測試(prototype) 同步進行，並沒有花太多時間在「想點子」或投票討論之類，而直接是「做點子」，嗯，就是傳說中的「用手思考」吧！
老師說：不要想太多，一個 prototype 最好15分鐘以內做出來！
於是，第一個週末我給自己安排大約兩小時的時間，目標產出 4 個 prototype。結果...我大概花了至少四小時，經過無數的卡關，和突然靈光乍現，又卡關，然後硬做... 產出了大概 5.5 個 prototype。
第一個禮拜結束，其實有點挫敗...
第一個挫敗感是來自製作過程，發現我比自己以為的更不擅長用手思考@@ 馬上回想起之前 DFC 丹麥夥伴說+畫的：現代教育往往把學生教得頭很大，手很小：過多背誦記憶和思考的教學，但很少實作項目。實際製作 prototype 過程很像美勞課，彷彿可以感覺到約莫後腦勺某個很久沒派上用場的腦袋角落有被觸動！XD
挫敗二是課堂上同學老師點子投票的結果，不知道是因為我被分配到要依據的洞見在整個專案上就比較邊緣/比較次要，或是我的點子太過天馬行空不切實際？還是真的就是點子不夠好？？ 雖然明明知道發想 prototype 的真諦是擴大可能性，但當意識到自己的點子相關性有點低，而且好像發展空間相對低的時候，還是或多或少忍不住「畫一隻雞」(懷疑自己) 啊！
不過很有趣的是，我 5.5 個點子中，有那麼一個用遊戲促進對話的 prototype，其實蠻多人喜歡的。所以果真，擴大再集中很重要，真的必須要練習殺掉自己產出的點子寶寶！！！
My first solid prototype experience!!! 🤘🤘🤘
-Part one- from excited to exhausted
Very excited at first when we finally got to the prototype phase of the design process in our practice-based studio. However, I realized how "weak" my hands are! It took me soooo long to "make ideas". When it came to iteration, it actually took energy to realize the insights from the feedback. And just have to push myself forward even when I felt ran out of ideas... I guess that's the valuable part of prototype!
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