今天早上，在全班輪流的論文「問題定義」＋「研究計畫」報告中，結束了上學期的所有課程。 (但我的假期還沒到來 OMG) 全班十三位同學，來自七個不同的國家，背景有藝術、視覺設計、企業管理、公共政策、(醫療)個案管理、社會學、都市計畫...，年紀從 22 歲到 30+ 歲 (因為我一直沒有問其中一位小孩5歲的媽媽同學年紀 :P) 兩天的課堂報告，聽著大家過去這一個多月的資料搜集（全班加起來應該開了上千個 google chrome 分頁吧），絞盡腦汁的問題定義，還有一些初期的訪談、單位接洽... 最終成了一個個看起來很合理的設計思考研究計畫。
因為老師在在提醒這個專案必須考量實際限制，抓出一個適當的規模，我個人認為光是這些 frame 和 scope 的概念，就很夠我學了！！！認清限制＋建構規模！
我一定要一一列出同學們各自的論文工作主題，因為這兩天聽完全班報告完全為之動容！其實就很像是一個個 DFC 改變故事(感受前期吧~)，只是更強調社會脈絡、社會公平、研究倫理、Do no harm、以人為中心的大人版本～
So proud and so excited for all the MASD19’ thesis works!!!!!! I feel all the problem definitions + research plan presentations just blew my mind!!!
I want to list out all the topics to make sure I remember this moment! 😍
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👉Impact of Parental Incarceration on Caregivers in Baltimore 巴爾的摩入監者子女的照顧者的整體支持 (這好難翻＠＠就是探索照顧父母入獄的小孩的人，例如阿公阿嬤，是否有得到足夠的支持與資源)
👉Sex Worker Led Harm Reduction in DC 華盛頓 DC 性工作者主導的防護(例如性傳染病或各種這個行業可能的危險)專案
👉Retaining teachers of color in Baltimore City public schools 從制度面探究如何留住巴爾的摩公立學校的非白人老師
👉Understanding the primary care access barriers in the Latino community in Baltimore 巴爾的摩拉丁裔族群的醫療障礙
👉Building parent-child conversations around sexuality in Urban China 中國一線城市親子間性主題對話
👉White Fence: Examining disparity in wealth between black and white families through home-ownership and asset building 從房屋與資產持有權檢視黑人與白人家庭間的不公平差距 👉How can we create capacity to support arts education in public middle schools in Baltimore? 如何支持巴爾的摩公立中學的藝術教育
👉Identifying mental health and wellbeing needs of Asian Indians in American Institutes of Higher Learning 正視在美國高等教育中印度國際學生的心靈健康與整體身心需求
👉Understanding postpartum struggles: Minimize barriers to social/emotional mental well-being supports for black mothers. 了解產後的挑戰，降低黑人新手媽媽獲得社會面/心靈面(非醫藥)支持的阻礙
👉Ending sexual harassment, sexual assault, and abuse of women working in the Baltimore City art scene 阻止巴爾的摩藝術圈內對女性的性侵害、性騷擾
👉A human centered approach to understand the redevelopment of Social Space around residents. 用設計思考建造以居民為中心的社會空間
👉How programs that use a public health model to frame violence, impact high risk young adults, between the ages of 18-40. 探究運用現有公共衛生模式運作的單位如何造成 18-40 歲青年成為暴力危險群
👉Open Divides, A Human Centered Design, Possibility Study of Penn Station Redevelopment Project: Next Stop Baltimore. 以人為本的巴爾的摩Penn火車站改造設計研究 ------------------
其實我很好奇跟我在同個文化長大的大家看完所有主題，有沒有什麼感覺或想法？歡迎留言或私訊～🙏🙏🙏 然後翻譯的過程中... 驚訝地發現中文的字眼用在描述公平公義或精神狀況實在好有限！！ 而且好難用中文的中性詞描述一些特定領域或不帶評價的呈現一個狀態。
（就是...如果硬要中性的直翻，就會發現沒有人看得懂這樣) I’ll keep this in mind!!!!!! 腦袋還得繼續轉...
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