[112-2 社會設計專案實作 工作週記 >> Week6]
文｜農經雙校學士三 王韋柔
圖｜司馬
3/27 天氣晴 訪談(一起聊聊日)
每個夥伴各自坐在教室的一角，兩隻耳朵都戴起耳機，等待著報導人上線。我把雙手壓在大腿下，感受到網狀椅墊與手掌上汗珠明顯的粗糙摩擦，果然有些事是一萬年也不會改變的呢，即使擁有訪談經驗，但是在每一個不同故事和目光底下還是會心跳加速。
「哈囉您好，我是修習社會設計專案實作課程的學生韋柔，這是我的夥伴.....」，鏡頭開著，耳機另一處傳來模糊的沙沙問候，我把音量建調到最大，就像兩人坐在板凳上聊聊時，把身子傾向他方，想聽清楚他人的表述。「非常感謝您願意和我們聊聊您的經驗，請問應該要怎麼稱呼您呢？」。上週農業工作者組和助人工作者組都分別把訪問問題整理出來了，我們從報導人的背景聊起，聊在各個領域所遇到的甘苦談，聊對於社會型農業的認識，談對於邀請身心障礙者進入農業領域的看法等。
起初我們按照訪綱的脈絡一個一個和受訪者提出，但發現不是所有受訪者都適合公版的訪綱，其中助人工作者的訪談，遇到一位老師其實是在做身障學生端的技能實習課程輔導，而原訪綱中的職業工作題組部分就不能受訪者本身有所契合；同樣的在農業工作者訪問中也發現，公版訪綱太廣泛，受訪者很常會以一個客觀的描述去談論社會性農業，從而忽略自己主觀的感受。以訪綱為架構，我們開始聊聊輔導老師在評估學生進入實習工作時學生為甚麼前幾名不見農場實習的蹤跡；同樣和家人一起經營果園的學姊，不畏辛苦要從事農業的背後故事。聽著報導人的侃侃而談，聳起的肩也漸漸鬆軟的下來，耳語裡的一顰一笑在一個個好奇與回應中堆疊。
在訪談前讀了許多和身心障礙者、社會性農業、農業工作有關的文本，同時邀請了各領域專家來討論議題中的嚮往和待改進。然而真正與不同領域的實踐者聊聊的過程中，聽到很多寶貴的經驗，視野被打開的更廣了，在紙上快速的記錄著，很想把每個字句都留存下來，卻同時也發現自己在準備訪綱時似乎不夠設身處地。有時候我們常會忘記換位思考，也很常主觀的覺得，做再多的準備仍然很難完全從他人的角度出發，因為我們終究無法經歷他人所經歷的，無法完全感受他人所感受的，我們能做的就是盡力把自己放在那，細細聽。
仍可以感受到當下顫抖的筆觸和結束後眼角的沉重，就像圓滿了某個大事，報導人下線後就像剛從梨山的果園旁離開，也像和輔導員來了一場與個案的晤談，拍拍了伙伴的肩上的故事餘溫，彼此擊個掌說聲真棒！心裡暖洋洋的。我們就像一隻蒐集故事花蜜的蜜蜂，在花叢中吸取不同濃厚的經歷成長，也從每個鮮甜中期許自己可以創造更多。
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