看來回臺灣真的很需要繼續認真記錄！！
今天共襄盛舉了這場全世界都叫我要去的社會系演講「社會設計做什麼？」據說原題目叫：「社會設計憑什麼？」我個人其實比較喜歡原本的題目，因為從「憑」字就可以帶出在這個領域或用這套方法的工作中，很重要的一點就是必須不斷地反思。
這個中午彷彿回到大學時期的課堂，我也是夯不啷噹的寫了四頁筆記！
聽著陳東升老師從博大精深的社會學角度說明社會設計，分析歷史脈絡時他的時間是拉長到幾百年前的學者，和他們的研究是跨幾世紀的社會觀察和比較。其實也為我補足了蠻多理論背景的資料庫（或者應該說：閱讀清單？XD）
不過同時也發現，因為過去一年實際操作過這些流程，所以理論聽起來不再與我無關，很快就能連結到操作時除了理論之外的工具、想法或心態...等等。
來分享一個我這一年內 Figure out「社會學」與「社會設計」最大的差別是：
「社會學」是理論學科，社會學研究強調嚴謹，目的是解釋或證明某(些)社會現象，也為社會帶來反思與不同角度的視野；長期的努力下可能帶領政策修訂與改革的風向。
「社會設計」是應用學科，社會設計的研究 (大約是 Design Thinking 語言中 empathize 和 define 的階段)，強調從人的故事/經驗中發現洞見，目的是從洞見中找出棘手或值得改善的部分，邀請社群一起參與發想和設計的過程。目的和整體動能來自後段的具體設計歷程，以及這些具體設計所能為相關參與者帶來的正向改變。也因為循著設計的流程，所以修正和改善的環節就更能被接受，如此一來，能從較小規模的研究與較短的時間中，配合隨時接受修正和調整的彈性，他是算是比較適合當今資訊爆炸、每個人時間都被佔光的現代社會。
不過，社會(學)和設計，沒有誰能取代誰，如果能相輔相成我相信能帶出最有質感的專案過程與成果。
這不是標準答案辣！只是我最近的理解順道整理一下～
好奇有沒有人有什麼類似或其他的想法？
演講最後的插曲：還被 que 起來 #參與式回答 XD
話說，今天坐了45分鐘地板，
覺得屁股超痛！#老了
十年前還是我們這屆開始啟動小畢典坐在地上的模式，當時完全沒感覺啊！
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